第二天上班,傅巧晴依旧坐在最前方的位子。
检查作业并在完成好的作业栏位用铅笔轻轻打g。
「老师,我可以背唐诗吗?」
「当然可以呀。」昨天被傅巧晴暗自列入为文静内向的nv孩,小洁,此时正拿着一份装在透明资料夹内的唐诗到她身边,「你要背哪一首?」傅巧晴问。
「这首。」小洁指给她看,接着小洁退后一步,双手摀住眼睛开始背诵。
细小的声音轻轻背诵出诗句,总共四句,句子不长,国字旁边附有注音符号。nv孩有几个音发的不是很标准,这时候傅巧晴会轻声修正,小洁则会小声重复。
「你要不要再背一次?」
「好。」
小洁乖巧的很,第二次背诵明显进步许多,傅巧晴称赞她几句,其他人或许是听见赞美声,个个挥舞着放在资料夹里的唐诗朝傅巧晴喊:「老师我也要背给你听!�
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