“是。”
休息室的门缓缓推开，加茂家主看见廊下端坐的小儿子，眼里没有一丝亲情的温度，就像看着枯山水里那一圈圈的白色碎石，只有等它们被规范成理想中完美无缺的形状，脸上才会浮现出一点儿对大师美学的欣赏。
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周三上午七点半，加茂怜穿着制服准时出现在了魁皇高中三年a班教室门口，同学们对他的回归感到了惊喜，寒暄的寒暄，告白的告白，明明走之前关系没有多么亲密，回来后加茂怜却感觉自己忽然成了班级关注的中心，非常难以适应。
这种难熬的状态一直持续到第三四节 英语课，这两节是每周小测验的时间，一节课做题一节课讲题，老师将课间十分钟运用得恰到好处，刚做完的卷子成绩立刻就出，一贯保持着东亚教育的高效率特色。
尽管加茂怜缺了好几天课程，依旧发挥稳定，客观题满分�
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